让师德之花绽放

　　时下，“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动正在全省教育系统内蓬勃开展。我们不禁要思考：师德这个伴随教师职业而生、亘古而且永恒的话题为何又高调重提？
　　师者，所以传道授业解惑也，而高尚的师德则是教师的立身之本、执教之基，是教师最伟大人格力量的体现，正所谓“德者，才之帅也。”作为一名教师，就需要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，像“春蚕”吐尽银丝，像“蜡烛”化为灰烬，甘为人梯，甘做铺路之石。虽然我们坚守的只有区区三尺讲台，却能给莘莘学子带来广阔天地，尽管我们呵护的还是些稚嫩的幼苗，但他们终究会长成参天之树，这是教师职业光荣、使命崇高之所在。
　　然而，不知从何时起，或许是在物欲膨胀之后、私利驱动之下，在我们的队伍里，有的人开始热衷于“淘金”而不再倾心教学，有的人为了追逐个人名利而不惜再三地冲撞学术道德的底线，有的人对待学生多了批评、责备、训斥而少了鼓励、肯定、宽容……于是，师生关系变得不再那么和谐融洽了，教师原本应有的尊者形象在学生眼里慢慢模糊起来了。虽然这样的教师只是极少数，但负面影响很大，极具杀伤力。因此，开展践行师德的活动，进一步彰显教师本色，切实履行育人天职，不仅必要，而且迫切。
　　胡锦涛总书记提出“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”，为我们在新时期加强师德建设指明了方向。景荣春，是我们身边涌现出来的先进典型，我们要向他学习，既志存高远又脚踏实地，既严谨治学又淡泊名利，把毕生献给教育事业，把关爱送给每位学生，在教书育人的实践中，努力实现当代教师的核心价值，赢得学生、家长和社会更加的信任与尊重。
　　师德，需要培养，需要教育，更需要我们每位教师的自我修养和自觉践行，就让我们从现在做起，从点滴做起，让师德之花在学生心中绽放，用师德之力助推学生的健康成长。